因受「財政收支劃分法」修法之衝擊，中央可運用財源大幅削減，而地方自有財源增加，需財務、預算編列及資源分配等專業領域之學者專家，協助從教育需求、財政分擔及資源配置等面向，整體研議各級政府教育經費之分攤比率，以確保教育經費分配之合理性，故115年度行政院教育經費基準委員會依設置要點，聘請具財政、會計、審計及實務經驗之專業學者擔任。
教育部表示，行政院教育經費基準委員會設置要點規定，委員任期1年，由機關代表出任者，應隨其本職進退。除其中1人為召集人；其餘委員包含學者、專家6人至7人、直轄市、縣（市）政府代表2人至5人及中央政府機關代表各1人聘(派)兼之，各年度委員之聘任均依當年度議題重點及專業需求辦理，無團體代表（教師、家長、校長）之法定席次。
115年度行政院教育經費基準委員會聘請7名學者專家，係因受「財政收支劃分法」修法之衝擊，亟需財務、預算編列及資源分配等專業領域之學者專家協助，爰聘任具財政、會計、審計及實務經驗者，以確保教育經費分配的合理性。另教育部強調，除學者專家外，亦請各地方政府推薦熟悉教育經費之主管，以確保不同財政狀況的地方政府意見被納入考量。
教育經費為教育運作提供必要動能，並支持著各階段教育的穩定運行與永續發展，教育部強調，將持續依據行政院教育經費基準委員會之設置規範，積極促進教育經費合理編列、公平分配與有效運用，以達培育創新人才、改善教育環境，提升國際競爭力之效益。