為強化師培教育國際交流，教育部邀請比利時根特應用科技與藝術大學（HOGENT University of Applied Sciences and Arts，簡稱HOGENT）師培學院院長Lincy Van Twembeke及教育發展暨國際長Liesbeth Van Heck，於本（115）年11月1日至6日訪臺，與我師培校院展開對話及交流，探討具體合作項目。
HOGENT為比利時根特的公立應用型高等學府，其核心在於培育未來實務能力的人才，師資培育提供完整的教師教育體系，涵蓋幼兒教育、小學教育到中等教育之三年制教育學士課程，強調教師的支持系統，讓教師能兼顧專業成長與職涯生活，我國師鐸獎訪團在本年4月間即拜訪該校及其附屬小學，已與我國優良教師交流互動，建立合作基礎。
為進一步提升師培合作與教育交流效益，本次HOGENT師培學院院長來臺，分別拜會國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立清華大學、國立臺中教育大學、國立中山大學及國立屏東大學，這些校院分布全臺各地，各有不同特色文化，且涵蓋中小學師資培育學程，在此行交流對話中，已發現許多未來合作之方向。HOGENT訪團也拜訪屏東車城國小，了解我實際教學現場，對於該校的臺灣海洋文化與在地融合的教學特色印象深刻，也為該校預計在明年赴比利時拜訪開啟暖身。
教育部張廖萬堅政務次長在11月2日與訪團的交流中表示，教育是一切進步的基礎，而師資更是教育的關鍵，教育部持續建構具支持性與吸引力的工作環境，強化專業成長機制，讓教育成為值得長期投入的志業，進而穩定並提升整體教育品質，面對教育環境快速變動，推出多元師資培育方案，如學士後教育學分班、公費專班等多元培育模式，提高教育實習獎助金及公費生待遇，鼓勵年輕學子投身教育事業。另外，教育部也相當重視教師的國際經驗，今年師鐸獎教師赴歐交流，將國際經驗帶回教育現場，有效提升教師專業與教學能量，期待透過國際合作，帶來更活絡的師資培育及教師的雙邊交流。