在數位科技日新月異的時代，設計產業面臨前所未有的轉型挑戰。為培養具備數位創新能力的設計人才，教育部國教署委託國立鳳山高級商工職業學校辦理「技術型高級中等學校設計群科中心工作計畫」，針對技術型高中因應產業新技術、科技與議題，研發「互動式電子書設計實務」教學資源，為設計群學生提供更多元的學習選擇。
「互動式電子書設計實務」教學資源採用專業社群共備模式研發，集結各校優秀教師組成研發小組，結合豐富教學經驗與產業實務知識，開發出兼具理論深度與實作廣度的完整教學體系。教學資源涵蓋互動式多媒體基礎概念建構、電子書設計軟體專業操作、圖文動態效果創作、按鈕互動設計應用等八大核心單元，採用業界主流軟體為教學平臺，確保學生所學更貼近產業需求。課程設計強調「學以致用」的技職教育精神，透過循序漸進的實作演練，培養學生從概念發想到成品輸出的完整設計思維。
另外課程內容特別針對物件動畫設定、按鈕互動連結、多媒體整合應用等關鍵技能，規劃豐富的實作案例與創意發想練習。透過「做中學、學中做」的教學策略，能夠完整掌握互動式電子書的設計流程，培養創新思維與解決問題的能力，讓學生掌握跨平臺數位內容創作核心技能，培養符合數位時代需求的創新設計人才。
國教署表示，透過產學合作、教師增能、設備升級等多元策略，確保技職教育能夠與時俱進，培養國家數位經濟發展所需的優質技術人才。透過這些創新教學資源的推廣，為臺灣設計產業注入源源不絕的創新動能，在全球數位競爭中佔有一席之地。